Representaciones sociales de un grupo de estudiantes sordos frente a la lecto escritura

Adriana Marcela Rojas Gil

Resumen


El presente documento es una síntesis de un estudio investigativo interpretativo dirigido a analizar algunas de las representaciones sociales (significados y sentidos) que se encuentran detrás de los discursos de un grupo de estudiantes sordos señantes, frente a la lecto escritura; la investigación está basada en los resultados obtenidos en el análisis textual y de contenido de sus conceptos, apreciaciones y argumentos frente a este proceso, dicho análisis fue realizados tanto en lengua de señas como en Castellano, para ello se tomo a la población sorda señante del grado cuarto de la Fundación para el niño Sordo ICAL.

 


Palabras clave


Lecto escritura, representaciones sociales, concepto, actitud, aprendizaje. sordos señantes.

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