EDUCACION DE LA EXPERIENCIA SENSORIOMOTORA “Una Didáctica Constructivista Alternativa de la Música”

Manuel Antonio Pérez Herrera

Resumen


La Didáctica Constructivista Alternativa de la Música que presentamos es  producto de la puesta en marcha de la propuesta de tesis doctoral: La Música como Eje Transversal en el Desarrollo del Conocimiento, orientada a encauzar las capacidades sensoriales y cognoscitivas de los sujetos en diversas edades cronológicas y niveles educativos. En la actividad formativa utilizamos el cuerpo como instrumento natural expedito para la ejercitación individual y colectiva  de los lenguajes musicales, partiendo lógicamente de las percepciones, vivencias, prácticas y saberes en contexto. En este proceso de formación, son indispensables las preconcepciones que  tengan acerca de la música  los sujetos como su mundo real concreto, lo que con la ayuda y orientación del maestro - guía, los sujetos cognoscentes puedan interpretar comprensivamente lo aprendido y llevarlo al plano del complejo superior abstracto.


Palabras clave


Didáctica Constructivista, Desarrollo Humano, Cognición, Estructuras mentales, Educación integral.

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Referencias


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